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frame and surface https://validator.w3.org/feed/docs/rss2.html プライバシーポリシー(個人情報保護方針) ホーム 2026年度_デジアンのご案内デジアン_よくあるご質問われどこの教科書｜第6章-2 紙施策を「回す」ためのマイルストーン設計第142回かわさき起業家オーディションで「神奈川県中小企業家同友会賞」「かわさきビジネス・アイデアシーズ賞」を受賞しました。 2026年3月27日アップデートのお知らせデジタル版共通アンケート(デジアン)導入に関するオンライン説明会のご案内われどこの教科書｜第5章-1　紙施策における「目標」はなぜ曖昧になりやすいのかわれどこの教科書｜第9章-1 紙施策におけるテストマーケティングという考え方われどこの教科書｜第8章-1　紙施策におけるクリエイティブの考え方われどこの教科書｜第4章-4　紙施策にフレームワークをどう落とし込むかわれどこの教科書｜第6章-1 紙施策を「改善前提」で設計するという考え方 2026年2月20日アップデートのお知らせわれどこの教科書｜第4章-3 フレームワークは「答え合わせ」ではなく「問い直し」に使う地域イベントの広報をDX化。「かわさきサイエンスチャレンジ2025」で紙媒体のDXを実証われどこの教科書｜第4章-1 紙施策の企画は「思いつき」から始めてはいけないわれどこの教科書｜第2章-1　マーケティングとは何か？──「成果から逆算する」という考え方われどこの教科書｜第7章-1　紙施策における「特典設計」とは何かわれどこの教科書｜第4章-2 フレームワークは「正解を出す道具」ではないデジアン-学校向けアンケート依頼企業サポートわれどこの教科書｜第8章-2　紙施策で「何を伝えるか」をどう整理するかわれどこの教科書｜第3章-2 お客の属性と導線をどう整理するかわれどこの教科書｜第3章-1 紙施策で最初に考えるべき「お客」とは何かデジアン_リリースノートわれどこの教科書｜第7章-2　紙施策に適した特典をどう選ぶか【われどこの教科書｜第1章-2】紙施策が「改善できない」構造的な理由【われどこの教科書｜第1章-1】紙のプロモーションはなぜ“成果が見えない”のか？われどこの教科書｜第5章-2　紙施策の目標を実務で使える形にする（SMART／KPI）約20％がアクセス！紙×QRコード反響計測ツール「われどこ」。大阪・関西万博「PEACE TOILET JAPAN」成果レポート QRが未来のトイレを語り出す！miraNEX、関西万博「Peace Toilet Japan」プロジェクトに、紙媒体×QRコードの反響可視化ツール『われどこ』を提供登録学校数全国635校。学校向けデジタルアンケートサービス「デジアン」 2025年12月26日アップデートのお知らせわれどこの教科書｜第2章-2 紙施策にマーケティング思考をどう当てはめるかわれどこ_リリースノート第1回アナログ広告に、デジタルの目を。 2025年11月28日アップデートのお知らせ第2回「印刷したら終わり」の時代は終わった。 LP用ディレクトリプロフィール_生駒俊介プロフィール_中村聡第4回 “やりっぱなしの紙広告”から脱却する方法。 2025年12月12日アップデートのお知らせ 2025年5月6月分アップデートのお知らせお申し込みありがとうございます。生駒俊介LP デジアン-学校向けデジタルアンケートツール 2025年11月21日アップデートのお知らせ第3回 “見えない反響”を、見える化する。— 紙広告の可視化技術と、その使い方 — LPわれどこ用ディレクトリ